책소개

본서는 뇌성 시각장애(CVI) 아동을 지원하는 데 중요한 역할을 하며, 관련 분야 전문가들이 아동의 필요에 맞춰 개별화된 교육적 접근을 할 수 있도록 돕는 귀중한 자료가 될 것입니다. 본서는 다음과 같은 독자층에게 유용하게 활용될 수 있습니다:
1) 시각장애와 특수교육 분야의 대학원 전공 교재로 사용되어, 이 분야를 연구하거나 실습하는 학생들에게 도움이 될 것입니다.
2) 학교 현장에서 특수교사를 대상으로 한 CVI 연수 교재로 활용되어, 실제 수업에서 CVI 아동을 지도하고 지원할 수 있는 역량을 향상시킬 수 있습니다.
3) CVI 자녀를 둔 부모들에게는 자녀의 특성에 맞춘 양육과 교육 방법에 대한 구체적인 지침을 제공하여, 자녀를 더 잘 이해하고 지원할 수 있도록 도와줄 것입니다.
4) 언어치료사, 물리치료사, 작업치료사, 보행전문가 등 다양한 전문가들이 CVI 아동의 치료 및 지원 활동을 효과적으로 계획하고 실행하는 데 활용될 수 있습니다.

목차

1장 시각적 복잡성 평가
2장 CVI 아동의 학습매체 평가
3장 CVI Ⅲ단계 아동의 중재
4장 CVI 아동의 문해교육
5장 CVI 아동의 의사소통 지원
6장 CVI 아동의 사회적 기술 발달
7장 CVI 아동의 보행교육
8장 시청각장애와 CVI

책리뷰

저자소개

세한대학교 특수교육과 교수